2006级英语师范专业1-5班方队

“逐梦经典”外文诗 歌 剧展演总结

随着2008级新生的到来，我们2006级不知不觉的又走过了一个春秋。没有了大一时候的热情冲动，却多了一些成熟睿智；少了一些大二时候的骄傲轻狂，却平添了一份自信深邃。为了体现我们大三英语师范专业学生的风采，为结合专业学习实践科学发展观，也为迎接2008级的新同学准备礼物，我们献上的是一台经典的莎翁爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》，同时作为我们用所学知识向培养我们的学院和老师做的一场特别的汇报演出。

为了能使我们方队的节目在形式上不落窠臼，内容上经典却不乏精彩，我们方队各班的文艺委员在接到通知后立刻聚在一起开会研究并最终敲定我们方队的演出方案——以歌舞剧配诗朗诵的形式诠释我们理解的莎翁经典爱情剧《罗密欧与朱丽叶》。

在学生会各位主席和文艺部部长的指导安排下，我们首先根据演出的需要挑选了不同部分的演出人员，并进行有针对的排练。06级英语师范2班的孙萌和沈浩两名同学，为了体现剧中主角在舞会的浪漫邂逅及和十六世纪舞蹈悠扬又不失风度的韵味，不惜牺牲自己的课余时间查阅大量的影像资料并在学习资料提供的动作的同时融入了一些有时代特征的舞蹈元素，以现代的审美观，用现代舞的理论、方法处理古典题材。在06级英语师范5班李芳悠扬的歌声中，十对舞蹈演员翩翩起舞，飞扬的裙角、轻快的脚步，恍惚间我们仿佛回到了五百年前那个浪漫的夜晚。

罗密欧与朱丽叶的故事并不结束于死亡，那是炙热的爱情在后人如诗的血液中流淌。为了使我们最后一个环节的莎士比亚十四行诗的朗诵能更加贴近莎翁的情怀，方队负责人06级英语师范3班的班长王博同学在积极组织同学排练的同时还虚心向我们学院的李云启教授求教英美诗歌的朗读方法等相关的知识。在李云启教授的悉心指导下，我们不仅出色地完成了这部分的演出任务，同时积累了大量的诗歌朗诵方面的技巧。

排演这样的剧目，对演员的要求，除了舞蹈技术之外，还需要文化的积淀和表演能力的提升。演出中最大的难度在于，如何更好地表现朱丽叶从一个少女到成熟女人再到走向死亡过程中的不同状态。根据之前几次彩排中团委书记何琪峰老师和06级专职辅导员赵颖等老师给我们提出的一些意见和建议，我们几个方面的负责人及时的调整方案。两个主角06级英语师范4班的杨帆（罗密欧的扮演者）和06级英语师范1班王金沙（朱丽叶的扮演者）更是认真揣度刻画人物性格和感情升华的人物形象。

那些变幻多姿的表现手法，舒展自然的优美动作，充满活力的舞蹈，把音乐、舞蹈与剧情的开展融成一股艺术的暖流，泻入观众心里。豪华的舞会中，朱丽叶与罗密欧执手而舞，从优美的抒情到热情奔放，急速的旋转使，使人们看到向往爱情，勇敢追求幸福的朱丽叶。在花园中，朱丽叶奔下阳台，象一朵白云、一片朝霞飞进罗密欧的怀抱。整个躯体、手臂、眼神都在诉说真挚的爱情，讲不完的幸福。世界都沉睡了，只有空中几点星星闪亮着亮晶晶的眼睛注视着他们。这如诗如画的场景，是观众的高潮，也是悲剧的前奏。在紧凑的排练时间内，为主角排练成功，负责人06级英语师范4班的王佳同学一遍又一遍地帮助演员加深理解音乐，掌握动作的变化，即使错了一个节拍，也要纠正过来。担任主角的两名同学为了更好的达到预期的表演效果，无数次的剪辑校对音乐，几次熬夜到次日凌晨。

整个舞剧，不受古典艺术框框的束缚，以情带舞，充满创造性和想象力，充分体现莎翁的悲剧中惊心动魄的丰富内涵，歌颂了忠贞的爱情和执着的追求，鞭苔冷酷的专制，愚昧的世仇，给人以无穷的回味和启示。全剧三幕歌舞配乐诗朗诵结合的舞台美术，也同样富有创造性，不仅简练地烘托剧情，而且给人以充分想象的空间。这出舞剧是我们的专业老师、辅导员老师和英语师范专业全体同学呕心沥血、通力合作的结晶。

舞会上罗密欧与朱丽叶相遇

罗密欧与朱丽叶在阳台下约会

罗密欧痛失爱人悲痛欲绝

撰稿人：英语师范专业06级4班  王佳

2008年11月8日